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2020部编本二年级下册语文课文主要内容+中心思想

免费算命 宝宝起名 2022-04-12 4 0 2020

2020部编本二年级下册语文

课文主要内容+中心思想

一、《古诗二首》

1、《村居》这首诗是(清)朝诗人(高鼎)写的。诗 中写了小朋友在(春天)放学后(放风筝)的情景, 表达了诗人对(春天的喜爱和赞美之情)。

2、《咏柳》这首诗是(唐)朝诗人(贺知章)写的, 诗人把(嫩绿的技叶)比喻成(碧玉),把(柳枝)比 喻成(绿色丝带),把(二月春风)比喻成剪刀,赞美 了(万物复苏,生机勃勃的春天)。《村居》和《咏柳》 这两首诗都是描写(春天)的景色。

中心思想:

《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和孩子 们放学后放风筝的情景,表达出诗人对春天的喜爱和赞美之情。

《咏柳》这首诗通过描写在春风吹拂下,柳树迷人的姿态, 赞美了万物复苏,生机盎然的春天。

二、《找春天》

1、我们几个孩子(脱)掉棉袄,(冲)出家门,(奔 )向田野,去(寻找)春天。春天来了,我们(看)到 了她,我们(听)到了她,我们(闻)到了她,我们 (触)到了她。她在柳枝上(荡)秋千,在风筝尾巴 上(摇哇摇);她在喜鹊、杜鹃嘴里(叫),在桃花、 杏花枝头(笑)。

2、本文描绘了“我们”寻找春天的经过,展示了(春天的美丽景色),写出了小朋友们寻找春天的(喜悦) 心情,赞美了(无限美好的春天),抒发了作者对大自然的(喜爱)之情。

中心思想:

《找春天》作者运用了比喻,拟人的手法描写了孩子们眼中的春到,歌颂了春天的无限美好,表达了对春景,对大自然的喜爱之情。

三、《开满鲜花的小路》

1、 本文写了(长颈鹿大叔)寄给(鼹鼠先生)一包花籽,被他不小心漏掉在去(松鼠太太家)的小路上。 第二年春天,小路上开满了(鲜花),给大家带来了(花香)和(快乐)的故事,表现了小动物之间(和谐相 处的美好)。

2、 课文中“美好的礼物”是指(长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽)

中心思想:

《开满鲜花的小路》写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽, 被他不小心漏了一路,第二天春天,那条小路成了一条开满鲜花的小路,给大家带来了美好和快乐的故事。文章表现出小动物之间和谐相处的美好景象。

四、《邓小平爷爷植树》

1、《邓小平爷爷植树》讲了(1987年4月5日),83 岁高龄的(邓小平爷爷)在(北京天坛公园)种下一 棵(柏树)的过程,表现了邓小平爷爷做事(严肃认 真、一丝不苟、以身作则)的态度以及对植树的重视。

2、 植树节在每年的(3月12日),植树的步骤为:(挖树坑)、(挑选树苗)、(移苗入坑)、(填土)、(浇水)。

中心思想:

《邓小平爷爷植树》真实地记述了 1987年4月5日,邓小平 爷爷在天坛公园亲手栽种柏树的情景,体现了邓小平爷爷做事一丝不苟的精神和绿化环境的意识。

五、《雷锋叔叔,你在哪里》

1、 这首诗歌讲的是“我们”(沿着小溪)、(顺着小路) 寻找(雷锋叔叔)足迹的故事,运用(对话)的形式写出雷锋叔叔生前做的好事,知道了雷锋叔叔具有(乐于助人、甘于奉献)的精神,表现了对(雷锋叔叔的怀念)之情。

2、 “哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。”的 意思是在需要人们奉献爱心的地方,就会出现像雷锋叔叔这样的人。

中心思想:

《雷锋叔叔,你在哪里》是一首儿童诗,作者以优美的语言和流畅的音韵沿着“长长小溪”和“弯弯的小路”寻找雷锋叔叔生前助人为乐的足迹,呼唤着雷锋叔叔,寻找着雷锋精神。

六、《千人糕》

1、《千人糕》这篇课文告诉我们一个道理:食物来之不易,我们要勤俭节约、珍惜别人的劳动成果。

中心思想:

《千人糕》通过爸爸和孩子吃“千人糕”的故事,阐述了一 个道理:任何一样东西都是很多很多人共同劳动的成果,我们只有共同努力,互相合作,才能使我们的生活更美好。

七、《一匹出色的马》

1、文中“一匹出色的马”是指(柳条),讲述了郊游归来的妹妹得到一匹出色的“马”儿快乐回家的故事, 写出了爸爸的(引导有方)和妹妹的(天真活泼)。

中心思想:

《一匹出色的马》写了一家人到郊外散步,回来的时候,妹妹走不动了,爸爸拾起一根柳枝让妹妹当马,骑着回家了的故事。文章表现出孩子的天真可爱和生活的快乐。

识字1、《神州谣》

1、《神州谣》以三字经的形式展示了祖国的(辽阔和伟大),表达了作者对祖国的(热爱和赞美之情)。

中心思想:

《神州谣》以“三字经”的形式赞美祖国的壮丽山河,表达了盼望两岸统一,祖国繁荣昌盛的强烈愿望。

识字2、《传统节日》

1、 《传统节日》按(时间)顺序讲述了我国的七个传 统节日以及每个节日的习俗,分别是:(大年三十的春 节)、(正月十五元宵节)、(四月五日清明节)、(五月 初五端午节)、(七月初七七夕节)、(八月十五中秋节)、(九月初九重阳节)。

2、 除了这些传统节日,我还知道:1月1日元旦、3 月8日妇女节、3月12日植树节、5月1日劳动节、6 月1日儿童节、8月1日建军节、9月10日教师节、 10月1日国庆节。

3、 我国很多民族有自己的传统节日,如(傣族的泼水 节)、(彝族的火把节)、(藏族的雪顿节)。

中心思想:

《传统节日》按照时间顺序介绍了春节、元宵节、清明节、 端午节等传统节日的习俗和人们的活动,表达了对中华民族传统文化的喜爱和敬重之情。

识字3、《“贝”的故事》

1、《“贝”的故事》描写了汉字“贝”的故事,写了“贝” 字的演变过程以及用“贝”作偏旁的字与(钱财)有 关,我还知道“王”字旁的字与大都与(玉石)有关。

“四点底”字和‘火’字旁的字与(火)有关,“月” 字旁的字和(身体部位有关)。

中心思想:

《“贝”的故事》介绍了“贝”字演变的过程和它表示的意思,让我们了解了用偏旁猜测汉字意思的办法,感受到了汉字的特点。

识字4、《中国美食》

1、我知道家乡的美食有:(灯盏果)、(煎饼)、(红芽芋)、(韭菜饼)……

中心思想:

《中国美食》列出了七种菜品,四种主食的名字。形象的名字,既列出了食物是同哪些食材做成的,也点明了做法,让我们感受到了中国传统美食的丰富多彩。

八、《彩色的梦》

《彩色的梦》是一首充满童真、稚趣的儿童诗,描写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象,表现了儿童对大自然的赞美与向往。

全诗共有4个小节,第一小节写“我有一大把彩色的梦”,第二至四小节具体描绘了彩色铅笔画出的彩色梦境。在童诗中,彩色铅笔化身为大森林的精灵,滑着轻盈的舞步,从碧绿的草坪、鲜红的野花、湛蓝的天空“跳蹦”到葱郁的森林,绘出了一幅幅色彩斑斓、灵动活泼的画卷;从色彩、音响到气味,融成了一个有声有色、多姿多彩的世界。

九、《枫树上的喜鹊》

1、这篇课文讲述了“我”喜爱枫树上的喜鹊,常常观察,并从中产生了丰富想象,表达了“我”对喜鹊的(喜爱)之情。

中心思想:

《枫树上的喜鹊》写的是“我”非常喜欢 渡口枫树上的喜 鹊一家,通过他们的动作和叫声,“我”想象他们一家的活 动和所说的话,这些让“我”感受到了快乐。

十、《沙滩上的童话》

1、《沙滩上的童话》这篇课文写的是孩子们在沙滩上堆了一个城堡,然后编织出一个美丽童话的故事,向我们展示了孩子们丰富的想象力,也表现了孩子们 (快乐的童年生活),歌颂了人间的(善良、温情与正义)。

中心思想:

《沙滩上的童话》讲的是一群孩子在沙滩上修筑城堡并编织了一个美丽童话的故事,表现了儿童天真活泼,富于幻想的天性和勇敢,善良的美好品质,同时也表现了童年生活的幸福和快乐。

十一、《我是一只小虫子》

1、《我是一只小虫子》这篇课文表现了小虫子的(烦恼和快乐)。

中心思想:

《我是一只小虫子》讲当了小虫子不好的地方和好的地方,表现了孩子眼中的世界的丰富多彩。即使有很多危险,“我” 也喜欢当一只小虫子,写出了 “我”对生活的热爱之情。

十二、《寓言二则》

1、 “亡羊补牢”的意思是(丢失了羊羔再去修补羊圈), “亡”是(丢失)的意思,“牢”指(养牲畜的圈)。 《亡羊补牢》这则寓言告诉我们的道理是:(一个人做了错事,只要肯接受建议,认真改正,就不算晚)。

2、 “揠苗助长”的意思是(拔禾苗来帮助它们生长), “揠”的意思是(拔),这则寓言告诉我们的道理是:(不顾事物的发展规律,急于求成,反而会把事情弄 糟)。

3、 这两则寓言按(起因)、(经过)、(结果)的事情发 展顺序来写。

中心思想:

《亡羊补牢》讲的是一个人的羊被狼叼走了,他没有及时修 补羊圈,等第二次羊又被叼走了,他才意识到自己的错误, 修好了羊圈。这个故事告诉我们:出了问题以后要想办法补救,这样可以防止继续遭受损失。

《抿苗助长》讲的是古时候有个人为了使自己的禾苗长得快些,用拔苗的方法帮助禾苗长高,结果禾苗都枯死了。这则寓言告诉我们:违反事物发展的客观规律办事,急于求成, 往往会适得其反。

十三、 《画杨桃》

1、《画杨桃》这篇课文告诉我们(看问题做事情要从客观存在的实际出发,实事求是,不要轻易下结论)的道理。

中心思想:

《画杨桃》讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。老师通过这件事,让同学们亲自观察,接受教育,认识到实事求是的道理。

十四、 《小马过河》

1、《小马过河》这篇课文告诉我们(做任何事情都不能光听别人说,要自己动脑筋,自己去试一试,才能找到解决问题的办法)。

中心思想:

《小马过河》的故事告诉我们:遇事要动脑筋,亲自去试试,才会找到解决问题的办法。

十五、《古诗二首》

1、 《晓出净慈寺送林子方》是(宋)朝诗人(杨万里) 写的,诗句描绘的是(西湖六月晴好天气下的美景), 向人们展示了(夏)季西湖的独特景色,表达了诗人对(西湖美景的赞美和对友人的眷恋之情)。我还知道《小池》、《夏夜追凉》也是他写的。

2、 《绝句》是(唐)朝诗人(杜甫)写的,诗中一共 描写了六种景物:(黄鹏)、(翠柳)、(白鹭)、(青天)、(雪)、(船)、从诗中可以看出诗人描写的是(春天)的景色。这首诗中描写色彩最丰富的诗句是(两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天),表达了诗人对(春天的无限热爱)。

中心思想:

《晓出静慈寺送林子方》描写了杭州西湖六月美丽的景色。全诗通过对西湖美景的赞美,表达了对友人深深的眷恋之情。

《绝句》为我们展现了杜甫草堂周围生机勃勃,清新开阔的自然景观,表达了诗人愉悦的心情。

十六、《雷雨》

1、《雷雨》这篇课文按(时间)顺序,写了(雷雨前)、(雷雨中)、(雷雨后)的景色,抒发了作者(热爱大自然的)思想感情。

中心思想:

《雷雨》描述了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象,表达了作者对大自然的热爱之情。

十七、《要是你在野外迷了路》

1、 《要是你在野外迷了路》告诉我们(只要细心观察、 认真思考,就会找到解决问题的办法)。

2、 太阳中午的时候在(南边),地上的树影正指着(北方),(北极星)永远高挂在(北方),大树枝叶(稠)的一面是(南方),枝叶(稀)的一面是(北方),沟渠里的积雪化得快的是(北方),化得慢的是(南方)。

3、 (指南针)是我国四大发明之一。

中心思想:

《要是你在野外迷了路》为我们介绍了四种“天然的指南 针”:太阳,北极星,大树,沟渠里的积雪。告诉我们只要细心观察,多多思考,就会发现大自然里有很多天然的的指南针,它们会帮助我们辨别方向。

十八、《太空生活趣事多》

1、《太空生活趣事多》讲了在太空生活中(睡觉)、(喝水)、(走路)、(洗澡)这些有趣的事,培养我们(热爱科学、认真学习科学)的精神。

中心思想:

《太空生活趣事多》介绍了航天员在太空中睡觉,喝水,走路和洗澡的一些趣事,让我们了解了一些太空生活的常识,激发了我们探索宇宙的兴趣。

十九、《大象的耳朵》

1、 《大象的耳朵》这篇课文告诉我们遇到事情不要(人云亦云,要有自己的主见)。

2、 “人家是人家,我是我”的意思是(每个人都有自己的生活方式,每个人都有自己优点和缺点,不要太在意别人的看法)。

中心思想:

《大象的耳朵》的故事让我们明白了遇到事情,不要人云亦云,要有自己的主见的道理。

二十、《蜘蛛开店》

1、《蜘蛛开店》通过写蜘蛛开店先后(卖口罩)、(卖围巾)、(卖袜子)的故事,说明(看似简单的问题, 其实并不简单,任何事情做起来都不容易)。

中心思想:

《蜘蛛开店》的故事告诉我们:看上去简单的事情,其实并不一定简单,做什么事情都要专一,目标要明确,否则将一事无成。

二十一、《青蛙卖泥塘》

1、《青蛙卖泥塘》是(童话故事),按(起因)、(经过)、

(结果)的顺序来写,告诉我们(劳动创造美好生活)。

中心思想:

《青蛙卖泥塘》讲述了一只不愿住在泥塘里的青蛙,想卖掉泥塘,在卖的过程中,他听从小动物们的建议,逐步改善了泥塘的环境的事。故事告诉我们,美好的环境是我们勤劳的双手创造的。

二十二、 《小毛虫》

1、《小毛虫》这篇(童话故事)中的小毛虫(不悲观、 不失望),通过(小毛虫)的变化,告诉我们(自然界的一切事物将按照自己的规律发展,要做好自己的事, 不怕困难,就会取得成功)。

中心思想:

《小毛虫》告诉我们:只要对自己有信心,尽心竭力地做好自己该做的事情,并一直坚持下去,就一定会获得成功。

二十三、《祖先的摇篮》

1、《祖先的摇篮》这首诗表现了作者(对祖先们生活的好奇、向往以及赞叹之情)。

中心思想:

《祖先的摇篮》用诗歌的形式,用充满童趣的幻想,优美的语言,把我们思绪引向遥远而神秘的远古时代,带我们去探寻人类祖先生活过的地方。激发了我们对大自然的热爱以及对祖先生活的探索欲望。

二十四、 《当世界年纪还小的时候》

1、《当世界年纪还小的时候》告诉我们(每个人努力做好自己最容易做的事,这个世界就会很美好)。

中心思想:

《当世界年纪还小的时候》课文讲的是在世界年纪还小的时候,每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。故事告诉我们,每个人努力做好自己最容易做的事,这个世界就会很美好。

二十五、《后羿射日》

1、《后羿射日》是(神话故事),表现了后羿(无私奉献)的精神,体现了上古时代人类征服自然的美好愿望。

中心思想:

《羿射九日》讲的是由于天上同时出现十个太阳,大地万物都快被烤焦了,羿决心救人们于水火之中,一口气射下了九个太阳,留下一个太阳 让他造福人类的故事。表现了羿的无私奉献精神,体现出上古时代人类征服自然的美好愿望。

1、 本学期,我认识了(一丝不苟、以身作则)的邓小平爷爷、(无私奉献)的雷锋叔叔、(无私奉献的)后羿。我知道了《开满鲜花的小路》、《枫树上喜鹊》、《我是一只小虫子》、《小马过河》、《大象的耳朵》、《蜘蛛 开店》、《青蛙卖泥塘》、《小毛虫》是(童话故事),《亡羊补牢》和《握苗助长》是(寓言)故事,《后羿射日》 是(神话故事)。课外,我读过的(童话故事)有《白雪公主》、《灰姑娘》、《拇指姑娘》,读过的(神话故事)有《开天辟地》、《神笔马良》、《女蜗补天》、《精卫填 海》等。

2、 《寓言二则》、《青蛙卖泥塘》和《后羿射日》都是按(起因)、(经过)、(结果)的顺序来写的。

3、二十四节气是:

立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨;立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑;立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降;立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。

4、小草的生命力特别顽强,诗句(野火烧不尽,春风 吹又生)赞美了小草顽强的生命力。

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